艺术与传媒学院狠抓日常教学促进内涵发展—特邀请李成谊督导开展课堂教学专题讲座

（通讯：艺术与传媒学院教务科）2019年2月28日下午，艺术与传媒学院会议室内座无虚席、全体教职员工精神抖擞，聚精会神，认真听取我校李成谊督导主讲的题为“浅谈备课—兼及教学”的专题讲座。

李成谊督导首先从时代背景与高职发展的变化说起，全面阐述了当前需要进行课堂教育改革的重要性与紧迫性，并从备课教学这一提高课堂教学质量主战场的环节说起，对课程的备课、教案的编写进行了全面、细致的讲解。李成谊督导认为当前我们有“注重教学内容、轻视教学方法”等问题，致使教案失去了其应有的使用价值，变成了仅仅是应对检查的作用。更重要的是导致教师不去悉心探索教学方法，从而使课堂教学变成了按照知识条例照本宣科的填鸭式教学，使学生在学习的时候倍感痛苦，从而降低了学生学习的兴趣，也影响了学生的出勤率，影响了课堂教学质量。

为了解决这些问题，李成谊督导提出了一系列的办法。一、要树立正确的教师观。教师是学生学习的服务者，要充分发挥教师的主导、指示、引领、引导作用，以学生为本，以人为本，应当是启发、引导学生逐步得出知识答案的引导者，而不是把现成答案灌输给学生的灌输者。二、理念先行。要做好备课的各项工作，就要正确认识备课、充分认识备课，完整的掌握备课的全要素，抓住课程的主要内容，突出方向指引的正确性，从而真正把握课堂教学的根本方向性问题，才能将“掌握知识、提高技能、培养品质、健全人格”这一教书育人的理念正确的贯穿到教学当中。三、充分把握教案的内涵，注重“备内容、备方法”，根据教学内容，确定教学目标，并通过设计科学的教学方法来达成目标。

最后，李成谊督导对常用的教学原则、教学方法做了全面细致的分析，并通过实际案例进行讲解，分享了他对一堂好课的评价标准。会后，学院会议室内响起了热烈的掌声，老师们纷纷感谢李成谊督导分享了他宝贵的教学经验，并表示要认真领会、贯彻本次讲座的学习体会，做好课堂的备课工作，认真钻研教案的编写艺术，不断提炼课堂教学技术，为进一步提升课堂教学质量做出努力！