艺术与传媒学院2019-2020（二）《风景写生》线上教学收获满满

因受武汉疫情的影响，艺术与传媒学院本学期《风景写生》课程的教学安排调整为学生居家网上学习、教师网上指导的方式开展，教学以专业班级为单位开展，学生以专业班级为单位开展学习。

艺术与传媒学院高度重视今年的《风景写生》课程教学工作，3月初以来学院内部多次沟通、积极准备教学准备工作，并于3月26日发布了《2019-2020学年第二学期艺术与传媒学院《风景写生》课程教学方案（预案）》，根据预案各专业在4月1日前均完成了线上课程教学团队的组建，任课教师完成了课前准备等工作。学院于4月2日通过腾讯会议APP召开线上风景写生教学专题会议，学院领导、教务科、基础教研室、全体教研室主任、任课教师代表通过网络共同商议本学期《风景写生》课程的具体教学安排和注意事项，会上学院领导都会课程的教学工作进行了周密的部署与细致的叮嘱，各全体教研室主任、任课教师代表也纷纷表示将结合实情、认真准备、积极高质量的完成教学。

《风景写生》课程教学工作从4月6日开始实施，共有450名学生、16名教师积极参加课程教学，采用“转变方式不停学”的方式，教师有计划的进行在线教学，全面了解学生学习和作业完成情况，并如实做好过程管理。学生按照要求按时上网课，并积极搜集素材，与老师保持沟通，在教师的指导下认真完成作业。学院教务科认真做好课程统筹，积极参加听课，针对周四公共课时间不一致的情况做了细化表格，方便学院、老师查看，确保教学秩序井然。

在不改变教学计划、教学内容的前提下，本学期《风景写生》课程采取了“云课资源导学、网络直播授课、线下资源辅导、专业创作与抗疫结合、一对一作业讲评”的混合式教学方式开展专业教学活动。在授课过程中，老师充分调动学生的积极性，让学生主动参与到课程中，调动网上课堂的教学气氛，确保在线教学与线下课堂教学同质等效。在老师和同学们的共同辛勤付出下，确保了《风景写生》教学质量，课程教学也普遍得到了学生的肯定与表扬，同时也检阅了师生共同的教学成果。此次写生课程涌现出很多积极的教学案例，例如摄影专业的《未央》教学成果展……，这些优秀作品的不断涌现，表明了本学期《风景写生》课程取得了良好的教学效果，达到了教学预期计划，收获满满！