兴山最美写生路，助力发展新农村-宜昌写生路线第一周教学简报

宜昌写生路线虽然是今年开辟的一条新路线，但是宜昌写生线的师生团结一心，见招拆招，克服了诸多困难，在保证写生教学工作鲜有成效的基础上，还联合当地小学开展了特色支教活动，结合新农村建设、最美水上公路等所见、所闻、所感，对学生开展爱国主义及环保发展的课程思政教育。

兴山写生景点分散、间隔距离长，且大山的天气变化多端，之前那做的计划常因为天气原因要临时调整，大山大水的景色风格让初学写生的同学们难以提笔。针对这一客观情况，教学团队每天晚饭后都要开教学研讨会，集中讨论适合学生水平和写生现场的教学方法，及时调整写生计划。经过讨论，我们最终决定采用“讲座+小课”的教学形式。

上图为通班“大课”和分班“小课”的教学现场

下雨只能安排学生在基地绘画，我们根据学生的普遍问题，在雨天安排教师有针对性的开展“大课”教学。老师们的讲座，打通班级，每个同学都可以来教室听，虽然没有强制要求学生到场，但是场场爆满，学生收获颇多。例如陈正杰老师为不擅长画速写的同学们开了一场速写技法讲座，重点示范了当前学生画不好的，如何瓦片、植物、石头等常见景色，詹仲恺老师为无法落笔画色彩的同学开了一场风景色彩讲座，示范从风景起形到细节刻画的完整步骤。除了讲座大课外，各班还会配合开展小课，每天早晚辅导员和带班老师要常规查寝，并利用查寝时间开“小课”，逐个寝室点评、修改作业，做到当天问题当天解决。

上图为辅导员王晶老师查寝、带班老师进寝室指导学生完善作业

4月17日，叶汉英督导带着校领导的慰问和关怀，来到宜昌写生基地。期间，她听了余刚老师和詹仲恺老师的两场讲座，由于听课的学生人数过多，叶督导只能站着挤在教室的角落里。听完课后，她对两位老师的敬业精神、教学水平，以及学生们的学习热情提出了高度评价，同时也从教学细节、思政育人、教学管理等角度提出了指导意见。

外出写生的活动也是丰富多彩，每一场安排都有老师们的良苦用心。4月19日师生坐车去了高岚村、20日写生昭君村、22日经过最美水上公路到达胡家湾。昭君村是兴山的一张文化名片，同学们在这里体验了一场昭君文化之旅，昭君文化作为中国先进的历史文化和优秀的民族文化，最主要的一点是反映了中华民族“以和为贵”的民族凝聚力。在高岚村和胡家湾村都是当地政府主推的休闲农业和乡村旅游基地，在这里学生们都亲眼看到了国家旅游扶贫政策的成效，当地的爷爷奶奶们质朴热情的招待，聊天的言语里都充满了对中国共产党和政府的感恩之情，让学生们感受到了国家的强大和农村人民生活的美好，这些都真实反映在同学们的写生作品之中。

上图为学生在昭君村接受爱国主义教育

学生们不仅热爱学习还热爱生活，自带了羽毛球拍和跳绳等工具，学习之余师生们还一起运动，虽然山区的条件艰苦，但富足的精神食粮也让写生的师生们非常开心。

现在通过师生们的共同努力，学生已经从无法下笔，到现在基本掌握透视、线条的运用，画面的构图和层次问题也有了很大的改善，在接下来的一周我们将继续努力，争取用自己的画笔画好兴山这片最美的乡村土地，用画笔宣传兴山，用画笔助力兴山的新农村建设。