做优研学实践，传承红色基因—2021年艺术与传媒学院“鹤琴之家阳光候鸟”暑期社会实践圆满结束

为了引导学生积极参与社会实践，预先踏足社会，培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，也让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。

2021年6月24日，艺术与传媒学院“鹤琴之家阳光候鸟”团队，前往硚口区鹤琴之家幼儿园开展暑期“三下乡”社会实践活动，艺术学院田诗菁老师带队。

“粒粒辛苦，难忘党恩”

今年是中国共产党建党100周年，艺术学院团队的队员们们对鹤琴之家的小朋友们进行党史学习教育，感悟并弘扬伟大建党精神，通过“折党旗，感党恩”的活动形式，传递了粒粒皆辛苦，要牢记党恩的主题。

“美育课堂，鲜活生活”

结合幼儿园以陈鹤琴先生“活教育”为主的教育理念和我院特色，我们开展了“和平鸽各创意手绘”“大手拉小手”“创意挂画”“简笔画海洋世界”等多个形式的主题课堂增强幼儿的动手能力激发其艺术的天赋，开拓其视野，丰富其世界观。

“以古人之规矩，开文创之生面”

传承传统文化，不是简单复古，而应该继承发展，“古为今用”我们通过手工＋创意＋绘画的这种模式来体现一种别开生面的文创作品，制作关于节日，未来各项职务，二十四节气，百家姓，象形字等多种新奇的文创。不仅丰富的校园，也丰富了孩子们的内心。

这个活动的创意来自陈鹤琴老师教育理念第二层次中的“做中国人”，培养幼儿的爱国精神，使其热爱祖国、热爱人民，保卫祖国、建设祖国的爱国主义品质，体现教育民族性。陈鹤琴先生最后把教育目的归结到“做现代中国人”上。他认为应以以下五点作为教育幼儿与培育自身的重要目标：“要有健全的身体，要有建设的能力，要有创造的能力，要能够合作，要有服务精神”。

我们谨遵陈先生的教育理念，多种元素的教导幼儿关于美术方面的设计构成，避及传统教育的死读书，提倡活教育活教材，让学生和幼儿到自然中去，与自然，社会直面的接触。“活教育”的课程论并不摒弃书本，只是强调历来为教育所忽视的活生生的自然和社会将书本知识运用到现实中去。培养开辟儿童的理想世界，以动脑动手为基础，“做中学，做中教做中求进步”。

在校大学生，须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识践行于实践，从实践中不断落实，分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置。社会实践虽然是辛苦的，但同时也是快乐的，只要有收获，我们都可以从中找到属于自己进步的筹码。通过社会实践，大学生能以现实主义的眼睛，以人文关怀的深度，去观察、体验，融入这个我们既熟悉又陌生的社会。